Regulacja sensoryczna starszaków

Rodzice starszaków i szkolniaków mogą zauważyć :

Aktywnościami na placu zabaw, nie lubią huśtawek, zjeżdżalni itp., albo przeciwnie, nie potrafią się wysycić ruchem, mogłyby np. skakać na trampolinie przez wiele godzin;
Koordynacją ruchową, często przewracają się o własne nogi. Wydaje się jakby nie miały świadomości własnego ciała;
Manipulacją przedmiotów, trzymają przedmioty zbyt delikatnie lub zbyt mocno. Przetrzymują zabawki bez żadnej zabawy, trzymają je niczym amulety, żeby nie dotknąć innych faktur;

Długo uczyły się jazdy na rowerze biegowym, zwykłym, hulajnodze i innych dziecięcych jeździkach;
Wydają się zbyt mocne, sztywne lub przeciwnie „przelewają się przez ręce”;
Szybko się męczą lub są hiperaktywne ruchowo;
Nie lubią dotykania, przytulania lub przytulają się zbyt mocno, często wbiegają w stojące osoby;
Nie lubią zabaw brudzących ręce, ciało (w piasku, malowania dłońmi, zabaw z plasteliną, masą solną);

Mają trudności z zabawami manipulacyjnymi, trudno im utrzymać długopis w trakcie pisania, nie lubią wycinania nożyczkami.
Preferują ubrania z określonych materiałów ( nie lubią metek przy ubraniach, wystających nitek, notorycznie odmawiają włożenia rajstop, czy leginsów pod spodniami przy bardzo niskich temperaturach);
Mają trudności z nauczeniem się nowych czynności ruchowych, wszystko wykonują schematycznie. Mają problem z wymyślaniem nowych zabaw, kreatywnością. Często się „zawieszają”.;
Często brudzą się w czasie jedzenia, ślinią się, mają problemy z żuciem. Odmawiają niektórych posiłków ze względu na fakturę lub zapach. Jedzą bardzo wybiórczo, co prowokuje problemy zdrowotne, albo wpływa na relacje społeczne, np. nie je w domu rodzinnym albo w przedszkolu.;

Bywają agresywne albo bardzo wycofane, apatyczne, nie są stabilne emocjonalnie. W jednej minucie potrafią przejść ze stanu euforii po płacz;
Łatwo się rozpraszają, mają krótką pamięć, albo tzw ” pamięć selektywną”. Pamiętają, tylko o tym co im najbardziej pasuje:).

Pojedynczy objaw nie jest zaleceniem do terapii. Jednak parę z nich może być wskazaniem do zgłębienia diagnozy i możliwej terapii, albo zmian nawyków w domu Dziecka.